Mengapa Sekolah Laboratorium Jakarta ?

Pilar Keunggulan

Prestasi

Sekolah Laboratorium Jakarta adalah lembaga pendidikan yang berdiri sejak tahun 2003 di bawah naungan Yayasan Pendidikan Acprilesma. Sekolah ini didirikan sebagai wujud visi dan dedikasi pendirinya, Almarhum Prof. Dr. H. Agustitin Setyobudi, MM, dalam menghadirkan pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter dan nilai kehidupan. Sebagai sekolah yang berkomitmen pada pengembangan potensi peserta didik secara menyeluruh, Sekolah Laboratorium Jakarta mengintegrasikan nilai-nilai 10 Kunci Sukses A-C-P-R-I-L-E-S-M-A, yaitu: Agama, Character, Power, Regulasi, Inovasi, Leadership, Empowering, Spiritual, Motivasi, dan Action. Nilai-nilai ini menjadi landasan utama dalam setiap proses pembelajaran, pengasuhan, serta budaya sekolah. Melalui pendekatan pendidikan yang holistik, Sekolah Laboratorium Jakarta berupaya mencetak generasi yang beriman, berkarakter kuat, kreatif, berjiwa pemimpin, serta mampu berkontribusi secara nyata bagi masyarakat dan bangsa.

Prof. Dr. H. Agustitin Setyobudi, MM, Ph.D

Pendiri Yayasan - Guru Besar

Prof. Dr. H. Agustitin Setyobudi, MM lahir di Trenggalek, Jawa Timur, pada 8 Agustus 1960. Beliau merupakan Guru Besar bidang Perekonomian Indonesia dan akademisi yang mengabdikan diri pada dunia pendidikan serta pengembangan sumber daya manusia. Karier beliau dimulai sebagai guru honorer di SDN Klender 06 Pagi, kemudian dipercaya mengemban amanah sebagai pegawai Dinas Pendidikan Dasar (DIKDAS) Provinsi DKI Jakarta. Sepanjang pengabdiannya, beliau aktif memimpin berbagai organisasi, di antaranya sebagai Ketua Umum Induk Koperasi Pegawai Republik Indonesia (IKPRI), Ketua Pengawas Pusat Koperasi Keluarga Guru Jakarta (KKGJ), Ketua Umum Koperasi Keuangan Jasa Syariah Acprilesma Mulya Jaya, Ketua Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI), serta Ketua pertama Yayasan Pendidikan Acprilesma. Dalam kehidupan keluarga, beliau menikah dengan Dra. Hj. Conny Kurniawati, M.Pd. pada tahun 1986 dan dikaruniai empat orang anak: Prima Sagita Setyowati, SE., M.Si.; Leonny Sukmaning Pertiwi, B.Sc., M.Si.; dr. Satria Ghaibi Saputra, S.A.P., M.Si.; dan Smagistra Putra Jannata, A.Md. Pemikiran dan keteladanan beliau menjadi fondasi lahirnya Sekolah Laboratorium Jakarta serta nilai 10 Kunci Sukses A-C-P-R-I-L-E-S-M-A yang terus diwariskan hingga kini.

Program Sekolah

ACPRILESMA

SALAM

LENS

SEHATI

Rapor & Penilaian

Kenali program kami lebih lanjut

Pilar Unggulan

Kurikululum Acprilesma Kurikululum Sentra Bahasa Science 18 SIKAP TERPUJI MULTIPLE INTELLIGENCE

Kurikululum Acprilesma

Sebuah kurikulum yang dirancang untuk mengembangkan potensi siswa secara menyeluruh melalui proses pengukuran dan evaluasi terhadap aspek-aspek afektif siswa, yaitu perasaan, nilai, sikap, dan perilaku yang mencerminkan karakter dan emosi siswa. Penerapan nilai-nilai dan prinsip yang diadaptasi dari perjalanan hidup pendiri Yayasan, Prof. Dr. H. Agustitin Setyobudi, M.M. Kurikulum ini terdiri dari sepuluh elemen utama yang menjadi kunci sukses dalam kehidupan, yang diterapkan dalam keseharian siswa di Sekolah Laboratorium Jakarta. Setiap elemen dalam kurikulum ini memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kompetensi siswa, serta mempersiapkan mereka untuk menjadi individu yang berkualitas dan siap menghadapi tantangan global. Sepuluh elemen utama tersebut adalah, Agama, Character, Power, Regulasi, Inovasi, Leadership, Empowering, Motivasi, dan Action.

Kurikululum Sentra

Pembelajaran sentra adalah pendekatan yang menyenangkan dan efektif untuk pendidikan anak usia dini, di mana anak-anak belajar melalui kegiatan yang terstruktur dalam berbagai sentra. Pembelajaran ini memfasilitasi perkembangan berbagai keterampilan anak secara menyeluruh, sambil mendorong kreativitas, kemandirian, dan kemampuan sosial mereka. Dengan pendekatan ini, anak-anak tidak hanya belajar secara aktif, tetapi juga belajar untuk memilih dan mengelola pembelajaran mereka sendiri. Meliputi Bahasa Sains dan Multiple Intelligence

Bahasa

Bahasa memainkan peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran di sekolah, karena bahasa tidak hanya sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai sarana utama dalam mengakses pengetahuan, mengembangkan keterampilan berpikir, serta membentuk karakter siswa. Pembelajaran di sekolah melibatkan berbagai aktivitas yang memanfaatkan bahasa untuk menghubungkan berbagai informasi, ide, dan konsep. Dengan demikian, bahasa menjadi kunci untuk memahami materi pelajaran, berinteraksi dengan orang lain, serta mengungkapkan pemikiran dan perasaan.

Science

Sains merupakan salah satu bidang pembelajaran yang memiliki peran sangat penting dalam pendidikan di sekolah. Selain memberikan pemahaman tentang dunia sekitar, sains juga mengajarkan siswa untuk berpikir kritis, memecahkan masalah, dan mengembangkan keterampilan yang relevan dengan kehidupan sehari-hari dan dunia kerja. Pembelajaran sains

18 SIKAP TERPUJI

Jujur, Tanggung Jawab, Disiplin, Rajin, Berpikir Positif, Hormat, Ramah, Kasih Sayang, Mutu, Rendah Hati, Bersih, Ikhlas, Sabar, Syukur, Qonaah, Taqwa, Khusyuk, dan Istiqomah.

MULTIPLE INTELLIGENCE

Meliputi kecerdasan logis matematika, kecerdasan bahasa, kecerdasan visual spasial, kecerdasan kinestetik, kecerdasan interpersonal, kecerdasan naturalis, dan kecerdasan musikal

Unduh Booklet

SMP

Unduh Booklet

SMK

Unduh Booklet